GAYA BELAJAR TIPE VISUAL, AUDITORI DAN KINESTETIK

          

GAYA BELAJAR SEBAGAI BAHAN PERTIMBANGAN DALAM PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

 Pengertian  Gaya Belajar

Gaya belajar dapat diartikan sebagai cara seseorang dalam menerima hasil belajar dengan tingkat penerimaan yang optimal dibandingkan dengan cara yang lain.

Jenis atau Macam-macam Gaya Belajar

1. Gaya Belajar Visual

        Seseorang yang memiliki gaya belajar visual cenderung belajar melalui hubungan visual (penglihatan). Oleh karena itu dalam gaya belajar visual yang sifatnya eksternal, ia menggunakan materi atau media yang bisa dilihat atau mengeluarkan tanggapan indera penglihatan. Materi atau media yang bisa digunakan adalah buku, poster, majalah, rangka tubuh manusia, peta, dan lain-lain. Sedangkan gaya belajar visual yang bersifat internal adalah menggunakan imajinasi sebagai sumber informasi.

Berikut Ciri-ciri orang yang memiliki gaya belajar tipe visual :

a. Mengingat apa yang dilihat ,dari pada yang didengar

b. Suka mencatat-catat sesuatu/mencoret-coret sesuatu

c. Pembaca cepat dan tekun

d. Lebih suka membaca daripada dibacakan

e. Rapid an teratur

f. Mementingkan penampilan

g. Teliti terhadap detail

h. Pengeja yang baik

i. Lebih memahami gambar dan bagan dari pada instruksi tertulis

2. Gaya Belajar Auditori

      Orang yang memiliki Gaya belajar ini cenderung menggunakan pendengaran/ audio sebagai sarana mencapai keberhasilan dalam belajar. Gaya belajar auditori yang bersifat eksternal adalah dengan mengeluarkan suara atau ada suara. Mereka dapat membaca keras, mendengarkan rekaman kuliah, diskusi dengan teman, mendengarkan musik, kerja kelompok, dan lain-lain. Gaya auditori yang bersifat internal adalah memerlukan suasana yang tenang-hening sebelum mempelajari sesuatu. Setelah itu diperlukan perenungan beberapa saat terhadap materi apa saja yang telah dikuasai dan yang belum.

Ciri-ciri orang yang memiliki gaya belajar tipe auditori :

a. Lebih cepat menyerap dengan mendengarkan

b. Senang membaca dengan keras dan mendengarkan

c. Dapat mengulangi kembali dan menirukan nada

d. Bagus dalam berbicara

e. Berbicara dengan irama yang berpola

f. Belajar dengan mendengarkan dan mengingatkan apa yang didiskusikan daripada  

    dilihat

g. Suka berbicara, suka berdiskusi dan menjelaskan sesuatu yang panjang lebar dan banyak argumen

h. Suka musik dan bernyanyi

i. Tidak bisa diam dalam waktu yang lama

j. Suka mengerjakan tugas kelompok

3. Gaya Belajar Kinestetik

        Orang yang memiliki gaya belajar kinestetik belajar melalui gerakan-gerakan sebagai sarana memasukkan informasi ke dalam otaknya. Penyentuhan dengan bidang objek sangat disukai karena mereka dapat mengalami sesuatu dengan sendiri. Gaya belajar jenis ini yang bersifat eksternal adalah melibatkan kegiatan fisik,membuat model, memainkan peran, berjalan, dan sebagainya. Sedangkan gaya belajar kinestetika yang bersifat internal menekankan pada kejelasan makna dan tujuan sebelum mempelajari sesuatu hal.

Ciri-ciri orang yang memiliki gaya belajar kinestetik :

a. Selalu berorientasi fisik dan banyak bergerak

b. Berbicara dengan perlahan

c. Menanggapi perhatian fisik

d. Suka menggunakan berbagai peralatan dan media

e. Menyentuh orang untuk mendapatkan perhatian

f. Berdiri dekat ketika berbicara dengan orang

g. Mempunyai perkembangan awal otot-otot yang besar

h. Belajar melalui praktek langsung

i. Menghafal dengan cara berjalan dan melihat

j. Menggunakan jari sebagai penunjuk ketika membaca

k. Banyak menggunakan isyarat tubuh

l. Tidak dapat duduk diam untuk waktu yang lama

m. Menyukai buku-buku berorientasi pada cerita

n. Ingin melakukan segala sesuatu (atau aktif untuk bergerak)

o. Menyukai permainan dan olahraga

Kesimpulan:

1.      Gaya belajar adalah cara seseorang menerima proses pembelajaran dengan tingkat penerimaan yang optimal dibandingkan dengan cara yang lain.

2.      Ada 3 tipe gaya belajar yakni tipe visual, tipe auditori, dan kinestetik

3.      Pada masing-masing tipe gaya belajar memiliki ciri khas dan kelebihan serta kelemahan yang harus sama-sama diberikan keseimbangan diantara ketiganya.